Ergotherapie-Update: Betätigungsorientierung in der Ergotherapie (LWL-Schulen)
Seminarziel
Sie können Betätigung und Klientenzentrierung durch das Betätigungsprofil, das COPM-Kids, die Betätigungsanalyse und betätigungsbasierte Zielformulierung standardmäßig in der Therapie einsetzen. Sie haben erste Ideen für betätigungsbasierte Interventionen und kennen die Voraussetzungen, um es im eigenen Arbeitsumfeld erfolgreich umzusetzen und zu etablieren.
Seminarinhalte
Betätigung
- Was ist Betätigung?
- Welche Besonderheiten sind beim Klientel der LWL-Einrichtungen zu berücksichtigen?
- Betätigungsziele benennen und clustern (Übung)
- Videobeispiele von Betätigungen in unterschiedlichen Kontexten, Diskussionen
- Betätigung, Betätigungsentwicklung, Betätigungsprofil, Unterschied zwischen Betätigung und Therapie, Kapazität und Performanz, Physio und Ergo. Gelegenheit zur Erprobung.
Betätigung und Klientenzentrierung
- Wer ist Klientin/Klient bei der Therapie in Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung?
- klientenzentrierte Gesprächsführung: Rollenspiele im Plenum, evtl. vorhandene Videos anschauen
- Wie finde ich heraus, welche Betätigungen für die Klientin/den Klienten (das Klientensystem) wichtig sind? Übungen vom COPM-Kids in Kleingruppen
Klientenzentrierte Gesprächsführung
- Klientenzentrierte Gesprächsführung: offene Fragen und aktives Zuhören
- Übungen zu den offenen Fragen und dem aktiven Zuhören
- Besonderheiten beim Klientel, z. B. Einsatz von Visualisierungshilfen (Karten, Fotos, Zeichnungen, …) beim Interview
COPM-Kids
- Einsatz vom Betätigungsprofil beim COPM-Kids
- COPM-Kids üben (betätigungsorientiert und klientenzentriert)
- Erste Arbeitsgruppen zur Umsetzung in der eigenen Abteilung: was wird gewünscht, wie sieht die Umsetzung aus?
- Wie sind die Vorgaben?
- Wie sehen die organisatorischen Vorgaben aus?
- Wie sind die derzeitigen strukturellen Voraussetzungen?
COPM/COPM-Kids bei Schülerinnen und Schülern mit schweren Behinderungen
- Zielformulierung
- Betätigung und Klientenzentrierung bei Menschen mit Mehrfachbehinderungen
- Mögliche Umsetzung im Kontext Schule
Sie erproben das Gelernte anhand strukturierter Vorgaben in ihrer Alltagspraxis und reflektieren es anhand von Reflexionsbögen. Im Modul 2 werden die Ergebnisse evaluiert.
Vertiefung und Evaluation der Erprobungsphase
- Videos (von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern) von COPM-Kids-Interviews anschauen: gute Momente, schwierige Momente, Lösungen, Strategien, andere Vorgehensweisen, Übungen Gesprächsführung
- Betätigungsanamnese und Betätigungsprofil, Zielformulierung, Maßnahmenplan. Anfang Betätigungsanalyse – das Herzstück der Ergotherapie.
- Vorstellung eines konkreten Change- Managements für die Umsetzung betätigungszentrierter Ergotherapie
Hinweis:
Zur Vorbereitung beantworten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer im Vorfeld der Weiterbildung einige Aufgaben, um sich auf das Thema einzustimmen. Vorteilhaft wäre, wenn in der Schule die Unterlagen COPM-Kids vorhanden sind. Die Aufgaben gehen Ihnen im Vorfeld per E-Mail rechtzeitig vor Seminarbeginn zu.
Bitte bringen Sie Schreibmaterial zur Veranstaltung mit.
Das Seminar findet am 25.10. und am 26.10.2021 als Präsenzseminar statt.
Am 29.11.2021 findet das Seminar als Onlineseminar statt.
Die Teilnahme an diesem Online-Seminar erfolgt über den Anbieter Zoom. Sie erhalten rechtzeitig vor Beginn einen entsprechenden Teilnahme-Link. Die Personalentwicklung wird zu diesem Zweck Ihren Namen und Ihre E-Mail-Adresse an die Referentin/den Referenten weitergeben. Zur Teilnahme benötigen Sie einen PC/Laptop oder ein Tablet mit einem stabilen Internetzugang sowie einen Lautsprecher und Mikrofon (bzw. Headset) und möglichst eine Kamera. Wenn diese technischen Voraussetzungen an Ihrem derzeitigen Arbeitsplatz dienstlich nicht gegeben sind, bitten wir Sie, ein privates Endgerät zu nutzen.
Bitte beachten Sie zusätzlich die Informationen zu Videokonferenzen mit Zoom auf folgender Intranetseite der LWL.IT Serviceabteilung: https://intranet.itz.lwl.org/de/LWL/Anbieter/LWL_IT_Service_Abteilung/videokonferenzen/
Termine
Referentin / Referent
Gaby Kirsch
Paderborn
Ansprechperson